Menú Cerrar

Ejes Temáticos IPECYT 2020

Eje 1: Políticas, programas y estrategias en instituciones con carreras científico-tecnológicas relacionados con:

1.1. Ingreso

1.2. Permanencia y Egreso

Eje 2: Acciones de articulación horizontal y vertical entre:

2.1. Escuela Secundaria y Universidad

2.2. Programas de ingreso y cursos básicos universitarios.

2.3. Ciclo básico y Ciclo superior universitario

2.4. Docencia e Investigación en la formación científico-tecnológica

Eje 3: Competencias a promover en el contexto de carreras científico-tecnológicas para:

3.1. Ingreso / Acceso (básicas, transversales y especificas).

3.2. Egreso (genérico y específico).

3.3. Resultados e indicadores de su implementación en diferentes contextos.

Eje 4: Experiencias de modelos, sistemas y equipos de Tutorías:

4.1. Ingreso (cómo ser y hacerse estudiante universitario).

4.2. Permanencia y Egreso (dificultades y obstáculos de los estudiantes en sus trayectorias educativas).

4.3 Acciones institucionales

Eje 5: Prácticas de enseñanza para favorecer el ingreso la permanencia y el egreso:

5.1. Aportes desde las didácticas específicas. Currículum. Evaluación.

5.2. Estrategias de enseñanza en asignaturas de carreras científico-tecnológicas.

5.3. Leer y escribir en carreras científico-tecnológicas. Las producciones de los docentes y de los estudiantes.

Eje 6: Las nuevas tecnologías: desafío para las metodologías de la enseñanza y el aprendizaje.

6.1. Experiencias formativas mediadas por TICs en los estudios universitarios.

6.2 Experiencias formativas mediadas por la robótica y la programación.